CURSO ONLINE IPC - INDEX OF PHONETIC COMPLEXITY

O que é o curso?
O Curso Online – IPC (Index of Phonetic Complexity) é uma formação técnica voltada para fonoaudiólogos que desejam aprimorar sua capacidade de selecionar, hierarquizar e analisar emissões-alvo na terapia de fala, especialmente no contexto da Apraxia de Fala na Infância (AFI) e outros transtornos motores da fala.
O IPC é uma métrica que quantifica a complexidade fonética e fonotática das palavras, auxiliando o clínico a tomar decisões mais assertivas tanto no planejamento terapêutico quanto no monitoramento do progresso do paciente.

Objetivo do curso
O curso tem como objetivo capacitar o fonoaudiólogo a:
• Compreender o conceito de complexidade fonética/fonotática e sua relação com o planejamento motor da fala.
• Entender o que é o IPC, como calcular e como aplicá-lo na prática clínica.
• Selecionar de forma criteriosa emissões-alvo compatíveis com o nível atual da criança.
• Utilizar o IPC como ferramenta para monitorar evolução, ajustar metas terapêuticas e garantir progressão adequada da complexidade.
• Integrar o IPC a outras abordagens motoras da fala (DTTC, ReST, PROMPT, etc.), compondo uma “caixa de ferramentas” completa para intervenção em AFI.

Público-Alvo
Fonoaudiólogas(os) e estudantes de Fonoaudiologia

É obrigatório anexar a documentação no momento da inscrição: Carteira do Conselho de Fonoaudiologia – CRFa ou Declaração de matrícula (para estudantes).

Conteúdo Programático
Parte 1: O que é o Índice de Complexidade Fonética (IPC) e Apraxia de Fala na Infância
Parte 2: Parâmetros para classificação
Parte 3: Como calcular o IPC?
Parte 4: IPC e Aplicação no Planejamento Terapêutico
Parte 5: Breve revisão dos critérios para selecionar as emissões-alvo na AFI

Tempo de Acesso
As aulas são gravadas e ficam disponíveis por 6 meses (corridos) a partir da confirmação do pagamento.

Certificado
Certificado de 2 horas/aula, disponível após a conclusão integral das aulas na plataforma.

Instrutora
DRA. ELISABETE GIUSTI
Graduada em Fonoaudiologia – Universidade Estadual Paulista (UNESP);
Especialização em Desenvolvimento da Linguagem e suas Alterações – Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP);
Doutora em Linguística pela Universidade de São Paulo. Doutorado concluído em 2007. 
Terapeuta com Certificação no Método Hanen (Programa de Orientação voltado aos Pais –  Como os pais podem ajudar no processo de desenvolvimento da linguagem) pelo Hanen Centre – Canadá.
Expertise em Apraxia de Fala na Infância reconhecida pela Associação Americana de AFI.
Terapeuta com Formação no Método PROMPT (Nível I e Nível II) pelo The Prompt Institute, EUA.Técnica indicada para crianças com distúrbios motores da fala (Apraxia e Disartria).