CURSO ONLINE APRAXIA DE FALA NA INFÂNCIA (AFI) E PROSÓDIA - EXCLUSIVO PARA FONOAUDIÓLOGOS

O que é o curso?
O Curso Online Apraxia de Fala na Infância (AFI) e Prosódia é uma formação técnica voltada para fonoaudiólogos que desejam compreender, com profundidade e clareza, como a prosódia se manifesta e se altera nas crianças e adolescentes com Apraxia de Fala na Infância (AFI).

A prosódia é um dos aspectos mais marcantes e complexos da AFI, e, ao mesmo tempo, um dos menos explorados na formação do fonoaudiólogo.

O curso combina teoria, exemplos clínicos e orientações práticas diretamente aplicáveis ao atendimento fonoaudiológico.

Objetivo do curso:
O curso tem como objetivo capacitar fonoaudiólogos a compreenderem de forma clara e aplicada como a prosódia funciona e por que ela é tão afetada na Apraxia de Fala na Infância. A formação explica os principais erros prosódicos, suas causas e implicações, ensina como avaliá-los clinicamente e apresenta estratégias de intervenção que podem ser utilizadas desde as primeiras sessões. A proposta é oferecer ao profissional ferramentas práticas para melhorar a naturalidade, a intencionalidade e a efetividade comunicativa das crianças com AFI.

Público-Alvo
Fonoaudiólogas(os) e estudantes de Fonoaudiologia

É obrigatório anexar a documentação no momento da inscrição: Carteira do Conselho de Fonoaudiologia – CRFa ou Declaração de matrícula (para estudantes).

Conteúdo Programático
Parte 1: O que é prosódia?
Parte 2: Apraxia de Fala na Infância e Prosódia
Parte 3: Erros prosódicos e por que ocorrem?
Parte 4: Elementos da prosódia.
Parte 5: Como avaliar a prosódia no contexto da AFI?
Parte 6: Como planejar a intervenção?
Parte 7: Estratégias de intervenção para as diferentes faixas etárias

Tempo de Acesso
As aulas são gravadas e ficam disponíveis por 6 meses (corridos) a partir da confirmação do pagamento.

Certificado
Certificado de 2 horas/aula, disponível após a conclusão integral das aulas na plataforma.

Instrutora
DRA. ELISABETE GIUSTI
Graduada em Fonoaudiologia – Universidade Estadual Paulista (UNESP);
Especialização em Desenvolvimento da Linguagem e suas Alterações – Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP);
Doutora em Linguística pela Universidade de São Paulo. Doutorado concluído em 2007. 
Terapeuta com Certificação no Método Hanen (Programa de Orientação voltado aos Pais –  Como os pais podem ajudar no processo de desenvolvimento da linguagem) pelo Hanen Centre – Canadá.
Expertise em Apraxia de Fala na Infância reconhecida pela Associação Americana de AFI.
Terapeuta com Formação no Método PROMPT (Nível I e Nível II) pelo The Prompt Institute, EUA.Técnica indicada para crianças com distúrbios motores da fala (Apraxia e Disartria).