CURSO INTERNACIONAL INTEGRAÇÃO SENSORIAL, PRÁXIS E CONTRIBUIÇÕES SUBJACENTES À PRODUÇÃO DA FALA

Este curso integra os módulos internacionais do Aprimoramento em Apraxia de Fala na Infância da ABRAPRAXIA e, nesta edição, está aberto para fonoaudiólogos(as) e terapeutas ocupacionais que desejam aprofundar sua prática clínica com base em evidências.

O curso será realizado ao vivo, via Zoom, com tradução simultânea, proporcionando acesso facilitado ao conteúdo apresentado.

As vagas são limitadas a 300 participantes, sendo que 100 já estão destinadas aos alunos da turma 2026 do Aprimoramento.

Uma experiência de conexão internacional que une a prática clínica brasileira às tendências globais. Pela manhã, a realidade e a experiência clínica nacional; à tarde, a visão internacional e as evidências mais atuais sobre o tema.

Objetivo do curso:
Apresentar e aprofundar a relação entre Integração Sensorial, práxis e produção da fala, discutindo como os sistemas sensoriais e os mecanismos neurais subjacentes influenciam o desenvolvimento infantil, o controle motor de fala e os resultados clínicos em linguagem e comunicação.

O curso foi pensado para favorecer a construção de um olhar interdisciplinar entre Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia, com base em evidências científicas, raciocínio clínico e aplicabilidade prática.

Uma oportunidade para aprofundar conhecimentos, fortalecer a prática integrada e construir novas possibilidades de avaliação e intervenção.

Com duas referências em Terapia Ocupacional: Teresa A. May-Benson (EUA), referência internacional em Integração Sensorial e Práxis, e Maria Cristina de Oliveira (Brasil), trazendo a realidade e a prática clínica brasileira.

 
Como será o curso?
O curso foi estruturado em dois blocos complementares, promovendo uma visão integrada entre fundamentos teóricos, evidências científicas e aplicabilidade clínica.

Módulo 1 | Maria Cristina de Oliveira - Terapeuta Ocupacional – (BRA)
• Contribuições dos sistemas sensoriais no desenvolvimento infantil
• Integração Sensorial e Integração Sensorial de Ayres
• Disfunções de Integração Sensorial e impactos no desenvolvimento
• Prática baseada em evidências e medidas de fidelidade
• Integração Sensorial e produção de fala: o fazer integrado da Terapia Ocupacional e da Fonoaudiologia (caso clínico)

Módulo 2 | Teresa A. May- Benson - Sc.D., OTR/L, FAOTA - Terapeuta Ocupacional (EUA)
• Inter-relação entre Integração Sensorial, práxis e linguagem/controle motor de fala
• Compreensão dos mecanismos neurais subjacentes e dos impactos de suas disfunções
• Bases sensório-motoras nos resultados em linguagem e produção de fala
• Estratégias baseadas em evidências e aplicabilidade clínica

Ao longo do curso, as participantes terão contato com uma abordagem que combina:
• fundamentação teórica consistente;
• discussão clínica interdisciplinar;
• articulação entre ciência e prática;
• reflexões aplicáveis à avaliação e à intervenção.

Para quem é este curso?
Este curso é indicado para:
• Fonoaudiólogos(as)
• Terapeutas ocupacionais
• Estudantes de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional 

Informações
01/08/2026 (sábado) - 08h30 às 17h00
Horário de Brasília

Investimento
R$ 447,00
✔ Parcelado em até 5x sem juros no cartão de crédito
✔ Acesso ao encontro ao vivo
✔ Certificado de 6 horas/aula

OBS: Após a edição dos vídeos, a gravação ficará disponíveis por 30 (trinta) dias para acesso aos inscritos.

Observações
Recursos didáticos
Aulas expositivas, apostila com os slides da aula e vídeos originais da palestrante
Tradução Simultânea da aula da palestrante

Biografia da Palestrante
Teresa A. May-Benson, Sc.D., OTR/L, FAOTA é terapeuta ocupacional, pesquisadora e educadora, reconhecida internacionalmente por sua atuação nas áreas de integração sensorial, práxis e planejamento motor. Doutora (Sc.D.) e terapeuta ocupacional registrada, é também FAOTA, título concedido a profissionais que se destacam por contribuições relevantes à Terapia Ocupacional. Atualmente, é presidente da TMB Education, LLC e da OTR, Inc., dedicando-se à formação de profissionais, pesquisa e consultoria.

É autora de instrumentos de avaliação amplamente reconhecidos, como o Adult/Adolescent Sensory History (ASH), a Gravitational Insecurity Assessment, o Motor Planning Maze Assessment e o Test of Ideational Praxis, além de artigos científicos e capítulos de livros voltados à compreensão da ideação, da práxis e do processamento sensorial. Ao longo de sua trajetória, atuou com crianças e adultos com autismo em escolas, clínica e prática privada, além de ocupar posições de liderança na American Occupational Therapy Association (AOTA).