Módulo Aberto Aprimoramento 2025- Curso Comunicação Alternativa e Aumentativa 2025

Curso Comunicação Alternativa e Aumentativa 2025

Dra. Adriana Borges e Fga. Cristina Esteves

Esse curso é um dos módulos do Aprimoramento em Apraxia de Fala na Infância e está aberto para inscrições a todos os profissionais de fonoaudiologia interessados.

O curso será transmitido via Plataforma Zoom e teremos vagas restritas a 300 inscrições, sendo que 100 delas já estão reservadas às nossas alunas da turma do Curso de Aprimoramento de 2025.

Objetivos do Aprendizado:

Ao final deste curso, os participantes serão capazes de:

Definir Apraxia de Fala na Infância (AFI), suas características, peculiaridades e seu impacto no desenvolvimento da comunicação.

Identificar métodos de avaliação e critérios diagnósticos da AFI, distinguindo-a de outras alterações da fala.

Descrever o papel da Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) no manejo da AFI e seus benefícios potenciais para indivíduos com fala limitada.

Analisar vários sistemas, tecnologias e ferramentas de CAA disponíveis para crianças com AFI.

Desenvolver estratégias e intervenções individualizadas em CAA com base nas necessidades e capacidades específicas das crianças com AFI.

Demonstrar a implementação de técnicas de CAA através de estudos de caso e exemplos práticos.

Discutir a importância da colaboração entre fonoaudiólogos, educadores, famílias e outros profissionais na otimização dos resultados da CAA para crianças com AFI.

Público Alvo:

Fonoaudiólogas (os) e Estudantes de Fonoaudiologia

*** ANEXAR a Carteira do Conselho de Fonoaudiologia - CRFA ou Declaração da Faculdade (para estudantes) no Perfil do cadastro no site

Data:

Dia 13/09/2025 (sábado) de forma online

Horário:

das 8h30 às 17h00

Valor:

Fonoaudiólogos e estudantes de Fonoaudiologia: R$ 560,00

Ouvintes (Somente para Pais e Familiares): R$ 300,00

Parcelamos em 5x sem juros pelos cartões de crédito.

Certificado:

Possui Certificado SOMENTE para Fonoaudiólogas (os) e Estudantes de Fonoaudiologia de 6 horas/aula.

Ouvintes NÃO terão direito ao certificado.

Informações Gerais:

Recursos didáticos:

Aulas expositivas, apostila com os slides da aula e vídeos originais da palestrante

Local:

Plataforma ZOOM

OBS: Após a edição dos vídeos, os mesmos ficarão disponíveis por 30 (trinta) dias para acesso aos inscritos.

Coordenação Técnica:

Dra. Elisabete Giusti

Biografia

Dra. Fga. Adriana Borges - Fonoaudióloga

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Católica de Pernambuco, com doutorado em Saúde da Criança e do Adolescente pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Motricidade Orofacial pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia, com formação no Conceito Bobath Pediátrico e Baby Course. Possui certificação em Dificuldades Alimentares Pediátricas pela Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, é certificada e instrutora do Método PROMPT. Atua como Conselheira Técnica da ABRAPRAXIA e como Fonoaudióloga Clínica em Recife.

Me. Fga. Cristina Esteves - Fonoaudióloga

Cristina Esteves é diretora e supervisora clínica de uma clínica especializada em fonoaudiologia no ABC Paulista, além de ser co-fundadora do "Fono 360 - Treinamentos e Projetos". Como professora, leciona em cursos livres e de pós-graduação nas áreas de Ciências da Linguagem e Comunicação.
Formada em Fonoaudiologia e especialista em Linguística Aplicada, Cristina se aprofundou em Motricidade Oral e Disfagia. Desde o início de sua carreira, demonstrou grande interesse pela Acessibilidade Comunicativa (CAA), focando em crianças com Transtornos do Neurodesenvolvimento e Transtornos dos Sons da Fala. Para isso, completou diversas fokrmações, incluindo PECS II, Project Core, PODD II e LAMP.
Cristina também estudou diferentes abordagens terapêuticas para o desenvolvimento infantil, como Denver, FloorTime e ABA. É certificada nas principais práticas baseadas em evidências para os transtornos motores de fala, como PROMPT II, DTTC e ReST. Seu mestrado em Inovação e Ensino em Educação em Saúde investigou a comunicação aumentativa no contexto da atuação fonoaudiológica brasileira na "Apraxia de Fala na Infância", resultando na elaboração de um guia de orientação para pais e profissionais.